Inhoud van Juf Lien

U bent hier

5B op bezoek bij Wies in Antwerpen!

Omdat 5A na ons op bezoek ging bij Wies, moesten we de foto's van onze uitstap naar Antwerpen nog even "on hold" zetten. Maar vandaag mag iedereen het weten: het was super gezellig bij Wies in Antwerpen (al moesten we ervoor heel vroeg uit de veren)!

Na een vlotte treinreis, maakten we kennis met Jacky en op het dak konden we ons cadeautje eindelijk aan Wies overhandigen! We werden in kleine groepjes verdeeld en mochten in geheime kamertjes verschillende opdrachten uitvoeren. De foto's laten zien hoe tof dit was! Er werd gezongen en gedanst, geacteerd, bewogen en creatief nagedacht, er was een smulfeestje voor een zeer verraste juf (dank jullie wel, lieve schatten!) en juf Tania mocht de afwas doen! :-)  We sloten af met een knalversie van het "tsjoepie tsjappie" lied. 

Lees het volledige bericht

5B woont op het dak!

De komende WO-lessen gaat 5B eventjes "wonen op het dak". Met dit nieuwe thema duiken we het inleefatelier van Studio Globo in, waarvoor we binnenkort naar Antwerpen trekken. In de klas maakten we kennis met de SITA, een 6-hoekig huisje waarin heel wat te beleven en te bekijken valt... Eén les leerden we alvast: met meer ben je vaak beter dan alleen! :-)

Groetjes,

juf Lien.

Lees het volledige bericht

5B leest voor in het Lindeken!

Na een grondige voorbereiding in de bib, in de klas én thuis (dank aan alle mama's en papa's die hun kind een duwtje in de rug gaven bij het expressief lezen), trokken we vol goede moed naar het rusthuis het Lindeken. Gewapend met verhalenbundels, gedichtjes, sprookjesverhalen, mopjes, een e-book én een Japans verteltheatertje (een "kamishibai"), haalden we eerst enkele inwoners op. Daarna nam elk groepje plaats in een apart hoekje en kon het voorlezen beginnen.

Na het voorlezen vertelden we elkaar onze avonturen: iemand was van zijn stoel gevallen van de stress (even vergeten dat een kruk geen rugleuning heeft...), nog iemand moest uitleggen dat de andere kinderen echt géén broers en zusjes van haar waren, anderen kregen een heus applaus van de senioren, nog anderen konden niet zo heel veel lezen omdat de oudjes zelf veel te vertellen hadden, en nog anderen werden tijdens hun leesbeurt getrakteerd op oliebollen en mopjes van een fitte oude heer. 

Eerst de senioren ophalen in hun kamer...
De senioren voorzichtig naar de leeskamer brengen...
En dan kon het voorlezen beginnen!
In het dagverblijf was het dolle pret!
Verhaaltjes met de kamishibai: een groot succes!!
Jente: terug veilig op de kruk ;-)
En na het lezen, de ontlading met een fijne traktatie!
Lees het volledige bericht

5B voor en na... Kijk zelf maar!

Voor de scholenband met Toucountouna (Benin, West-Afrika) werken we in onze 5des verder aan de correspondentie met een lagere school in Wansokou (een deelgemeente van Toucountouna).

Dit jaar laten we de leerlingen ginder kennismaken met het soort spelletjes dat wij hier graag spelen. In een eerste ronde stelt 5A/5B zich voor aan de hand van het "Wie is het?" spel: we vervangen de prenten door foto's van onszelf. Zo leren de kinderen in Wansoku ons beetje bij beetje kennen. We zien er wel wat gek uit op de foto's in het spel, want we moesten duidelijke kenmerken hebben om het spel goed te kunnen spelen.

Om ook onze gewone zelf te laten zien, maken we momenteel een voor-en-na fotoboekje met extra uitleg over onszelf. Onze eerste zinnetjes Frans komen al meteen goed van pas! :-)

Groetjes,

juf Lien.

Lees het volledige bericht

5A/B verbroedert met het Lindeken!

Wat een zalige kennismaking met de bewoners van het Lindeken!

Vorige week maandag kwamen 8 ouderen op bezoek in 5A en 5B. We hielden een kennismakingsronde (wat waren onze leerlingen nieuwsgierig naar het leven in het rusthuis), we leerden Frans en we deden een plezante quiz.

In de namiddag draaiden we de rollen om: 5A/5B trok naar het Lindeken, waar ze de bewoners op hun kamers mochten uitnodigen om mee te spelen met een grote quiz in de eetzaal. We werden in 2 teams ingedeeld en speelden erop los. Er waren heel wat grappige doe-opdrachten en weetjes-vragen. De quiz eindigde met een prima gelijkstand.

Deze dag is zeker voor herhaling vatbaar! :-)

We gingen naar huis met een nieuwe uitdaging op zak: een tof opstel schrijven voor de bewoners van het rusthuis. Onze creatieve hersencellen zijn al volop aan het draaien.

Groetjes,

juf Lien & juf Tania

Lees het volledige bericht

5A/B: spinnen in het MIAT (kort filmpje)

Lees het volledige bericht

5A/B op ontdekking in het MIAT!

Met 40 leerlingen met het openbaar vervoer naar Gent: dit was reeds een avontuur op zich! Gelukkig lazen we de reizigerstabel juist af en paste iedereen netjes  in de Lijnbus.

Lees het volledige bericht

5B in de bib: VOORLEZEN ontcijferd!

Vandaag kregen we een boeiende opdracht in de bib: eind november gaan we met de klas naar het rusthuis Het Lindeken. We zullen er de bewoners voorlezen uit boeken, kranten, ipads of Japanse kamishibai verhaaltjes die ze hopelijk tof vinden. We willen ons natuurlijk goed voorbereiden, dus leerden we aan de hand van het woord "VOORLEZEN" allerlei tips om vlot en expressief te lezen én een gesprekje aan te knopen met de bewoners. In de herfstvakantie krijgt iedereen zijn of haar boek mee, zodat we al een beetje kunnen oefenen. Na de vakantie kijken we of er al een beetje vuurwerk ontstaat als we ons boek openen en onze keel schrapen ;-)

Groetjes,

juf Lien.

Lees het volledige bericht

Ik, jij, hij of zij? Persoonlijke voornaamwoorden in 5B!

Vandaag, op Petnetdag, ging ons GILKO-hart uit naar alle mensen - jong en oud - met kanker. We hopen dat onze schooldeelname aan deze actie een mini beetje hart onder de riem van deze mensen en hun familie kan steken. We stonden ook opnieuw stil bij mensen die in armoede leven en werkten ons flitsthema over armoede in Vlaanderen af.

In de taalles stonden we stil bij een minder goede toets over persoonlijke voornaamwoordjes... Al hadden we onze les geleerd en konden we dit in het Frans prima, in het Nederlands bleek het precies een tikkeltje moeilijker. Daarom maakten we er een "dramatisch" momentje van en gingen we op zoek naar onze eigen afbeelding van de 1ste, 2de, 3de persoon enkelvoud én meervoud (met dank aan juf Jana voor het ideetje!). Nu onthouden we het vast en zeker beter! :-)

groetjes van juf Lien (3de persoon, enkelvoud)!

1ste persoon enkelvoud (IK!)
1ste persoon meervoud (WIJ! WE!)
2de persoon enkelvoud (JIJ! JE! U!)
2de persoon meervoud (JULLIE!)
3de persoon enkelvoud (HIJ! ZIJ! HET!)
3de persoon meervoud (ZIJ! ZE!)
Lees het volledige bericht

5B als "reporter ter plaatse"

In de taalles werken we rond verslaggeving van natuurrampen. We keken al meermaals naar nieuwsberichten op Karrewiet, maar zijn we ook in staat om zelf verslag uit te brengen van een ramp?

In duo's werd de strakkere rol van nieuwslezer en de lossere rol van reporter ter plaatse gekozen. Elk duo werkte een eigen bericht uit. Na de oefenstonde zetten we in 5B "onze TV" aan en keken we geboeid naar de speciale nieuwsuitzendingen. Nieuwslezer Taulant bleek een natuurtalent te zijn en ook reporter Jente had de schwung goed te pakken. Zij mochten, als extra uitdaging, enkele "live" verslaggevingen doen, met onderwerpen die de klas op dat moment bepaalde. Héél leuk!

Ook de rest van de klas zette zich super in. Iedereen was bereid bij te leren. Onze spreek- en dramabeurten worden steeds beter!

Topwerk, jongens en meisjes!!

Juf Lien.

Lees het volledige bericht

Pagina's